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各二級教學單位：

爲貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》、《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023）》和《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》等文件精神，紮實推進學校“雙高計劃”建設任務和職教本科建設進程，鼓励學校教师积极开展实践进修活动，表彰和树立一批实践进修活动中的优秀教师典型，经學校研究决定，开展2022年度教師實踐進修優秀案例評選活動。具體如下：

一、總體要求

评选活动旨在挖掘教师实践进修活动中具有典型性、专业性、成效性的优秀实践进修案例，为教师实践进修工作树立标杆、引领示范，进一步营造學校教师实践进修活动的良好发展态势。

案例按照個人申報、二級教學單位資格初審、專家評審程序進行。

二、征集對象

參加2022年度暑期實踐進修的教師在以下一個或多個領域形成實踐進修的典型案例,包括但不限于：

1.結合企業經營管理的項目化教學案例；

2.針對企業需求的橫向技術服務案例；

3.加強産教融合的校企合作案例；

4.解決中小企業生産實際問題的實踐案例；

5.教師實踐進修中促進教學、科研和社會服務的其他案例。

三、案例要求

1.案例具有推廣價值，具有示範引領作用。

2.典型案例應包括實施背景、主要做法、成效經驗等。要求主題突出、特色鮮明、有相關數據作爲支撐（撰寫說明見附件1），案例字數控制在4000-6000字（格式要求見附件2），複制比不得高于10%。

3.2022年9月9日前，各二級教學單位将申报材料提交至科研與校企合作處邮箱：kyc@abc.edu.cn，郵件標題“典型案例+二級教學單位名稱”。

四、案例評審

典型案例經評審後設置一、二、三等獎，獲獎案例可作爲教師暑期實踐進修成果、教師工作站實踐業績材料並同時按相關文件精神計算年度教科研積分。

科研與校企合作處

2022年7月29日

附件1：案例撰寫說明

附件2：案例格式要求